Características más relevantes:
Maquiavelo
nació en Florencia el 3 de mayo de 1469 en una familia burguesa, recibió
formación humanista propia de los
pensadores del renacimiento que vivían en Florencia. Se presta en servicio
militar y a la caída de Savoranola Maquiavelo fue nombrado secretario de la
segunda casilleria en 1512. Hacia el año 1499 desarrolla su primera misión
diplomática con Caterina Sforza, donde es enviado a hablar con Caterina y el
producto de su diálogo deja muy marcado a Maquiavelo y sobre todo extrae una
pauta de conducta y moraleja que mas después lo describe en “el príncipe” describiéndolo así “es mejor ganar la confianza de la gente que confiar en la
fuerza” , el pensamiento político de Maquiavelo era el de preservar la
soberanía de Florencia.
El humanismo en esa época estuvo
estrechamente asociado con los intereses y las preocupaciones de quienes
gobernaban la ciudad. Así que inició
Nicolás Maquiavelo sus reflexiones sobre la política. En su obra El Príncipe (1513)
analizó las distintas formas de gobierno, los modos de llegar al poder y los
métodos para conservarlo, recurriendo a ejemplos tomados de la historia
antigua. Maquiavelo quería contribuir con sus escritos a lograr la unidad de
Italia. Para ello, describió las formas de acción política que consideraba
adecuadas a la realidad que lo rodeaba, brindando consejos al “príncipe” para
que pudiera sostenerse en el poder
Maquiavelo y la educación
Maquiavelo
menciona que la educación tiene como objetivo fundamental preparar a los miembros
de una comunidad en los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias
que son requeridos para la convivencia en sociedad.
También Maquiavelo habla de la naturaleza perversa del hombre individual, como una constante no educable y de naturaleza social, y que por ello puede corregirse y avanzar en positivo, a través de la educación que ofrecía el Estado, sobre todo de los gobernantes y del príncipe en particular, es decir, se deriva que pueda hablarse en Maquiavelo de una especie de escuela de la humanidad no explicita, pero real e influyente.
Fue un pensador y político funcional, práctico, utilitario, pragmático, y en esa concepción totalizante de la educación. De esta forma, Maquiavelo se eríge en un pensador muy influyente en la historia de la educación y de la pedagogía contemporánea, aunque no haya escrito un tratado específico de educación.
Referencias:
También Maquiavelo habla de la naturaleza perversa del hombre individual, como una constante no educable y de naturaleza social, y que por ello puede corregirse y avanzar en positivo, a través de la educación que ofrecía el Estado, sobre todo de los gobernantes y del príncipe en particular, es decir, se deriva que pueda hablarse en Maquiavelo de una especie de escuela de la humanidad no explicita, pero real e influyente.
Fue un pensador y político funcional, práctico, utilitario, pragmático, y en esa concepción totalizante de la educación. De esta forma, Maquiavelo se eríge en un pensador muy influyente en la historia de la educación y de la pedagogía contemporánea, aunque no haya escrito un tratado específico de educación.
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